Предметною областю застосування розглянутих в попередніх розділах підходів та методів будуть інтелектуальна система навчання (ITS) та система управління навчанням (LMS).
ITS поєднує AOD з онтологіями для створення персоналізованого навчального середовища. Онтології використовуються для представлення знань предметної області та для створення та супроводу моделі студента, що дозволяє генерувати персоналізований зміст процесу навчання. Агентно-орієнтовані підходи дозволяють підтримувати зворотний зв’язок, оцінювати знання студентів і адаптувати зміст та темп навчання враховуючи особливості студента.
LMS використовує KBIA для забезпечення кращого управління курсами та персоналізованим навчанням. Агенти можуть допомагати викладачам виконувати адміністративні задачі, формувати персоналізований контент, аналізувати дані про успішність студентів тощо.
Надалі ми будемо розглядати розроблювану систему як органічне поєднання функцій ITS та LMS з метою автоматизації інтелектуальної праці викладачів та адміністраторів навчального процесу.